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	<title>Governor in Council Archives | Elizabeth May</title>
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	<description>MP for Saanich and Gulf Islands</description>
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	<title>Governor in Council Archives | Elizabeth May</title>
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		<title>Loi sur la modernisation du droit d’auteur (loi C-11)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Craig Cantin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 14:13:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Débat]]></category>
		<category><![CDATA[La Loi sur le droit d'auteur]]></category>
		<category><![CDATA[Education]]></category>
		<category><![CDATA[Governor in Council]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Charlie Angus : Monsieur le Président, nous avons examiné les amendements proposés par la députée. À certains égards, nous les trouvons trop précis. Nous appuyons les grands principes&#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Charlie Angus :</strong> Monsieur le Président, nous avons examiné les amendements proposés par la députée. À certains égards, nous les trouvons trop précis.</p>
<p>Nous appuyons les grands principes des mesures techniques de protection, mais il faut les définir très clairement. Si le contournement d&#8217;un dispositif de protection équivaut à une violation, il serait contraire à la loi. Dans son amendement, cependant, la députée en vient même à parler de la négociation d&#8217;un contrat relatif à un service d&#8217;enregistrement vidéo personnel avec une compagnie comme Rogers.</p>
<p>Je crains qu&#8217;un tel niveau de détail n&#8217;entraîne des conséquences inattendues. Il en va de même de son amendement dans lequel elle propose que le gouverneur en conseil définisse l&#8217;éducation. C&#8217;est un des aspects les plus difficiles de la question.</p>
<p>La Cour suprême s&#8217;est prononcée sur la grande question de l&#8217;utilisation équitable, et la Commission du droit d&#8217;auteur est toujours là pour trancher. Le Nouveau Parti démocratique hésite beaucoup à accorder ce genre de pouvoir décisionnel au gouvernement. La députée prétend que celui-ci serait plus agile et flexible, mais nous nous soucions davantage de la reddition de comptes et de l&#8217;établissement d&#8217;un système fondé sur la preuve.</p>
<p><strong>Elizabeth May :</strong> Monsieur le Président, je suis sûre qu&#8217;on aurait pu proposer de meilleures solutions, notamment au comité. Cependant, tâchons de nous demander si nous voulons vraiment que le sens du terme « éducation » et le contexte dans lequel s&#8217;inscrit l&#8217;utilisation équitable soient fixés par les tribunaux alors que nous avons encore l&#8217;occasion de mieux cerner ces questions par voie législative.</p>
<p>Je suis d&#8217;accord avec le député pour dire qu&#8217;il aurait été préférable de confier à notre assemblée législative la tâche de définir ces concepts, plutôt qu&#8217;au gouverneur en conseil, qui est essentiellement le Cabinet, mais étant donné qui a accès aux tribunaux, qui a le plus de chance de saisir la Cour suprême de la question, et le risque que le concept de l&#8217;utilisation équitable soit altéré dans le processus, je rappellerais au député le passage qu&#8217;il a cité en guise de conseil, qui ne venait pas de moi, mais bien de la professeure D&#8217;Agostino, d&#8217;Osgoode Hall et de l&#8217;Université York. Je pense que cela vaut la peine.</p>
<p>En attendant, bien entendu, je serais très reconnaissante à l&#8217;opposition officielle de son appui à l&#8217;égard de mes amendements. Je reconnais qu&#8217;elle trouve certains d&#8217;entre eux préoccupants.</p>
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